Giúp trẻ chủ động học tập thông qua               các cuộc Thi Tài, chinh phục mục tiêu, phần thưởng, vinh danh và khẳng định bản thân. Từ đó cha, mẹ và thầy cô không phải áp lực trong việc nhắc nhở con học bài. 

Giúp phụ huynh xác định được Thiên hướng của con thông qua kết quả đánh giá

phẩm chất và năng lực nổi trội được tích hợp với kết quả các bài trắc nghiệm theo thuyết đa trí thông minh của Gardner.

Từ đó có những biện pháp can thiệp, tác động phù hợp để phát triển năng lực mà các em có thiên hướng nổi trội đồng thời bồi dưỡng những năng lực còn yếu kém.  

Đây được xem là cơ sở khoa học, quan trọng và tiên phong phục vụ cho việc giảng dạy, đánh giá và học tập theo Chương trình GDPT 2018. 

chính xác cao, có cơ sở khoa học, thông qua kết quả đo lường những biểu hiện cụ thể của các thành phần năng lực, tương ứng với mỗi bài học cụ thể của cả một quá trình học tập đã được ứng dụng tổng hợp thống kê.

Giúp thầy cô giáo đánh giá phẩm chất năng lực cho từng cá nhân học sinh với độ

Sản phẩm được nghiên cứu, thiết kế và xây dựng theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh, đồng thời đáp ứng chuẩn mực về nội dung và yêu cầu cần đạt của Chương trình GDPT mới (2018).

Giải pháp biến bài học thành trò chơi, chuyển thể toàn bộ nội dung các bài học trong chương trình GDPT 2018 thành các trò chơi, làm cho việc học trở nên hấp dẫn và thú vị. 

2. Thiết kế và xây dựng các bài tập thực hành ôn luyện thông qua các trò chơi với hình ảnh, âm thanh Animation sinh động, cuốn hút.

3. Tạo ra môi trường thi đua học tập thông qua tính năng Thi Tài, chinh phục mục tiêu, các phần thưởng, vinh danh và khẳng định bản thân với nhiều cảm xúc gay cấn và kịch tính.

Cùng với việc ứng dụng các công nghệ hiện đại, các bài học này được mô phỏng một cách sinh động, thú vị, lôi cuốn cho người học. Sau một quá trình học tập và trải nghiệm, kết quả từ các bài học, bài chơi cung cấp thông tin cho việc đưa ra các minh chứng kết luận về các phẩm chất, năng lực tương ứng của mỗi học sinh.

Trên cơ sở kết hợp các yêu cầu cần đạt về nội dung giáo dục ở mỗi khối lớp và yêu cầu cần đạt về phẩm chất, năng lực tương ứng ở cuối cấp Tiểu học, đội ngũ chuyên gia, tác giả đã xây dựng khung đánh giá bao gồm hệ thống các biểu hiện cụ thể của mỗi phẩm chất, năng lực. Sau đó, các bài học được thiết kế dưới dạng các trò chơi cho học sinh để đo các biểu hiện cụ thể đó.

Đây được xem là cơ sở khoa học, quan trọng và tiên phong phục vụ cho việc giảng dạy, đánh giá và học tập theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.

Lí thuyết đa trí thông minh của Gardner được xem là một lí thuyết nhân văn. Theo đó, trí thông minh của người học là đa dạng và mọi trẻ em đều có tám loại hình trí thông minh, trong đó mỗi em lại có thiên hướng trí thông minh nổi trội riêng. Ứng dụng lí thuyết này trong đánh giá phát triển người học theo hướng tiếp cận năng lực, phẩm chất để xác định thiên hướng là điều hết sức cần thiết trong bối cảnh hiện tại nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. 

Ứng dụng CON THÔNG MINH cũng bao gồm các công cụ đo lường các loại hình trí thông minh này để hỗ trợ giáo viên, các bậc phụ huynh và bản thân người học phát hiện kịp thời những năng lực, phẩm chất trong mỗi cá nhân, từ đó có những biện pháp can thiệp tác động phù hợp để phát triển năng lực mà các em có thiên hướng nổi trội đồng thời bồi dưỡng những năng lực còn yếu kém. 

Là giải pháp số hóa 4 trong 1 (quản lí – dạy học - tự học - đồng hành) với giao diện đơn giản, dễ sử dụng, các tính năng kết nối tiện ích giúp nhà trường, thầy cô, học sinh, phụ huynh có thể sử dụng, ứng dụng và cập nhật thông tin trên một ứng dụng duy nhất.

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

TRUNG TÂM PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ CÔNG NGHỆ SỐ